Təkcə cib pulu uşağa pulu idarə etməyi öyrətmir
Müntəzəm məbləğ uşağa məşq etmək imkanı verir, amma hazır bacarıq yaratmır. Araşdırmaya görə sistem vacibdir: pul, aydın sərhədlər və qərarlar barədə söhbət.
Cib pulu çox vaxt maliyyə savadsızlığına qarşı “peyvənd” kimi qəbul olunur: guya sabit məbləğ verməyə başlamaq kifayətdir və uşaq özü planlaşdırmağı öyrənəcək. Elm belə avtomatik nəticəni vəd etməyə əsas vermir. Pul öyrənmək üçün imkan yaradır, amma uşaq onu yalnız ani alışlara xərcləyib büdcə və ya yığımla heç qarşılaşmaya bilər.
Niderlandda nə aşkarlandı
Alessandro Bucciol və Marcella Veronesi Niderlandın DNB Household Survey məlumatlarından istifadə ediblər. Onlar böyüklərin yığım vərdişlərini valideynlərinin uşaqlıqda pul ilə davranmağı necə öyrətməsi ilə müqayisə ediblər. Tədqiqatçıların modelində valideyn təlimi yığım ehtimalının 16% yüksək, yığım məbləğinin isə təxminən 30% çox olması ilə əlaqəli idi.1
Ən güclü nəticəni bir üsul deyil, üç praktikanın birləşməsi verib: 8–12 yaşda cib pulu, onun istifadəsinə nəzarət və 12–16 yaşda yığım və büdcə barədə məsləhət.
Rəqəmlər inandırıcı görünür, amma araşdırmanın məhdudiyyəti var: böyüklər öz uşaqlıqlarını xatırlayıblar, ailələr isə müxtəlif tərbiyə üsullarına təsadüfi bölünməyiblər. Buna görə düzgün nəticə budur: təcrübə və izahın birləşməsi yetkinlikdə daha yaxşı nəticələrlə əlaqəlidir. Bu, fərqi məhz həmin birləşmənin yaratdığını sübut etmir.
Cib pulu nəyə imkan verməlidir
İşlək sistem üç elementdən ibarətdir.
Proqnozlaşdırıla bilməsi. Uşaq məbləği və ödəniş gününü əvvəlcədən bilir. Pul yalnız xahiş etdikdə verilirsə, planlaşdırmağa bir şey qalmır: istənilən büdcəni valideynə yeni müraciətlə dəyişmək mümkündür.
Məsuliyyət sahəsi. Uşağın nəyi özü ödəyəcəyini müəyyən edin. Kiçik məktəbli üçün bunlar vacib olmayan xırda alışlar ola bilər. Yeniyetmə üçün — evdən kənar qəlyanaltılar və ya əyləncənin bir hissəsi. Əsas ehtiyacları və məktəb xərclərini “öyrətmək” adı ilə qəfil uşağın üzərinə qoymaq olmaz.
Qərarların təhlili. Hər alışa həmin anda nəzarət etməyin. Həftədə bir dəfə birlikdə baxın: nə qədər pul gəlib, nə qədər çıxıb, nə qalıb və uşaq hansı qərarı dəyişmək istərdi. Kiçik məbləğdə səhv təcrübənin bir hissəsidir, pulu kəsmək üçün səbəb deyil.
Bəs hər şey ilk gün xərclənibsə?
Məbləği avtomatik tamamlamayın. Növbəti ödənişin nə vaxt olacağını sakitcə xatırladın və hansı limitin pulun daha uzun müddət çatmasına kömək edəcəyini müzakirə edin. Təhlükəsizlik və zəruri xərclər istisnadır: maliyyə təcrübəsi uşağı yeməksiz və ya evə qayıtmaq imkanından məhrum etməməlidir.
Araşdırmalar hər kəsə uyğun universal “yaşa görə düzgün məbləğ” müəyyən etməyib. Məbləğ qiymətlərdən, ailə büdcəsindən və məsuliyyət sahəsindən asılıdır. Sistemi başqa cür yoxlamaq daha yaxşıdır: pul bir neçə real qərara çatsın, amma bütün istəkləri eyni anda ödəməsin.
PocketPal-da tapşırıqları və alışları qeyd etmək, uşağın qalığını və məqsədlərini görmək mümkündür. Tətbiq qaydaların ortaq qeydi kimi faydalıdır, amma həftə ərzində pul ilə nə baş verdiyi barədə qısa söhbəti əvəz etmir.