Карманные деньги детям: что показывают исследования Франции и Швейцарии
Сколько карманных денег давать ребёнку? Родители часто ищут конкретную сумму, но два исследования 2025 года — во Франции и Швейцарии — подсказывают, что важнее смотреть не только на размер выплаты. С возрастом меняется сама роль карманных денег: от небольшой суммы «на своё» они постепенно могут превращаться в личный бюджет и инструмент самостоятельности.
Эти исследования нельзя сравнивать напрямую. Во Франции Harris Interactive1 опросил 1 099 детей 8–14 лет, а в Швейцарии Sotomo2 — 1 429 родителей детей 5–18 лет. Но вместе они показывают несколько похожих тенденций.
С возрастом деньги становятся регулярнее
Во французском исследовании регулярные карманные деньги получают 49% детей 8–10 лет, 53% детей 11–12 лет и 59% подростков 13–14 лет. В Швейцарии у младших детей выплаты чаще бывают нерегулярными или еженедельными, а примерно с 13 лет всё чаще используется месячный бюджет.
Это важное изменение: ребёнку увеличивают не только сумму, но и горизонт планирования. Неделю прожить с собственными деньгами проще, чем распределить их на месяц.
Сумма растёт — но растёт и ответственность
Во Франции дети, регулярно получающие карманные деньги, называли в среднем около €35 в месяц. Среди 13–14-летних — около €39. В Швейцарии медиана заметно увеличивается с возрастом: примерно 40 CHF в 14 лет и 90 CHF в 16 лет.
Но швейцарские данные дают важный контекст: старшие подростки начинают оплачивать из своего бюджета одежду, транспорт, еду и другие реальные расходы. Поэтому большая сумма не обязательно означает больше «свободных денег».
В этом есть интересный следующий шаг финансового воспитания. Когда подросток получает отдельный бюджет на одежду, ему приходится решать: купить одну дорогую вещь или несколько более дешёвых, сравнить цену и качество, отложить покупку или дождаться скидки, оставить деньги на другие расходы. Это создаёт практику более осознанного потребления и бюджетирования.
Но это именно вывод из модели, а не доказанный причинный эффект исследований: Harris и Sotomo не показывают, что передача бюджета на одежду сама по себе делает ребёнка финансово грамотнее.
Карманные деньги — не то же самое, что оплата за работу
Французские исследователи отдельно учитывали регулярные карманные деньги и деньги, полученные за услуги или дополнительную работу. В Швейцарии 62% опрошенных родителей не связывают карманные деньги с домашними обязанностями, оценками или другими условиями.
Из этого складывается полезная модель: регулярная сумма помогает учиться планировать, а возможность заработать дополнительно может существовать отдельно.
Дети не обязательно сразу всё тратят
Во Франции 53% детей говорят, что чаще откладывают полученные деньги, чем тратят их. В 13–14 лет соотношение почти выравнивается. В Швейцарии родители сообщают, что около 80% детей откладывают хотя бы часть карманных денег.
Это не доказывает, что карманные деньги автоматически учат экономить. Но данные не подтверждают и предположение, что ребёнок обязательно потратит всё сразу.
Что можно попробовать дома
Вместо поиска одной «правильной» суммы можно постепенно увеличивать уровень ответственности. Младшему ребёнку — небольшая сумма на неделю. Позже — месячный бюджет. Затем можно передать одну понятную категорию расходов: например, часть бюджета на одежду или развлечения, заранее договорившись, что именно из него оплачивается.